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第161节(3 / 3)

来的。谁让林安安在整个计算机专业都很出名呢。

大家都想来听她分享经验。

林安安自然是带头分享,她找不到团队,因为她的水平和大家有些差距。别人和她组队,那是一点风头都没的。所以大家让她独自一人分享。

她分享的是自己对于计算机晶体管的理解。她在实验室里面,接触的虽然是集成电路,但是学习集成电路之前,她也是对晶体管有了很深刻的了解,知道优势和弊端,才能想出集成电路的。后来到了实验室,更是了解了。

而这会儿课本上面还都是晶体管呢,所以林安安选择先分享晶体管电路。

她分享完后,教室里面都来了不少人了。听完之后,觉得有点儿干货,很多人就选择留下来了。

然后一个团队接一个团队的上去,一起讲。

结果有些人讲着讲着,还当场辩论起来了,觉得对方的理解有问题。

这完全是没经验,台下的时候没讨论好。

叶丽娟和学习委员赶紧劝架。林安安道,“不如把问题留下,明天当堂问教授。”这才停止了一场争辩。

不过也因为这样,倒是也让这个分享大会有了几分趣味。

别人分享的时候,林安安也是在下面努力听着,听别人的学习所得。林安安发现班上有个学生对编程很有一番见解。而且他的学习方法也很特殊。他没办法使用计算机来设计指令,他就把大脑当做计算机来使用,在脑子里演算这些指令。

他得出的结论是,很费脑子,但是很有用。

这可不是一般的费脑子啊,下面听着的学生脑子里转了转,觉得自己玩不开。

林安安试了一下,觉得有难度,但是不失为一个好办法。这也让她对班上的同学有了更进一步的认识。可能他们总成绩不是班上第一名,但是人家单科真的牛啊。

真的拼单科,林安安觉得自己拼不过。她觉得这就是分享大会的好处了,集众所长,补己之短。这是真的可以做到的。

等那同学下来之后,林安安立马凑过去,和他打听这个方法的妙用。

她表示自己对计算机语言很感兴趣。

这学生被问到,还有些不好意思。但是也很骄傲。林安安来问他,说明承认了他在这门学科上面比林安安厉害。于是也把自己的方法教给了林安安。

越交流,林安安越是心惊。这人好好学,以后说不得是这方面的高手啊。闫磊是吧,名字记住了。说不得以后就是一起研究的团队成员了。

班上这场热闹的大会引出的动静倒是比预想的要大。班导首先发现的,然后在学校转悠的教授也听到了动静,过来班上看了两眼。旁听了一会儿。

第二天,秦教授上课,就问大家是不是搞出活动来了。

“听说你们搞出了个分享讨论会。就是把自己学的知识分享出来,大家共享。这样很好。很有科研精神。就像外面那些国家一样,他们的科技会和他们那个阵营的人分享,因为只有这样,才能促进互相进步。而你和你的同学们也是一个阵营。你们这个阵营是要在未来对抗外界封锁的,那么你们就要联合起来,互相促进进步,才能有更大的赢面。”

秦教授越说越开心,“在国家层面来看,任何私心都是会阻碍国家发展的。而我们要想进步,就要摒弃这样的私心。我很欣慰,你们已经有了这个觉悟了。”

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