，但没有改进太多，所以写起来，甲骨文的感觉依旧少不了。

启用毛笔蘸墨汁，写了两个字之后，看着黑乎乎的毛笔，忽然突发奇想的舔了一口。

不好吃，味道十分的难闻。

到第一堂课结束的时候，有孩子离开了一年级的学堂，到不远处的三年级学堂里去了，很快三年级的学堂里面，就有几个人出现，嘟嘟囔囔的趴在一年级学堂的窗口上，向里面张望。

启感觉那个三年级的孩子，似乎在盯着自己看。

真是奇怪，自己的脸上有什么脏兮兮的地方吗？

外面还有声音，那似乎是在喊“炎融哥，就是他，他就是姒启”

不过叫喊声没持续多久，很快门口出现个高大老头，逮住炎融，就问他在看什么，好不好看，自己也想看看行不行？

“回去上课！”

羲叔长长的胡子随风而动，似乎在发怒的时候能飘起来，孩子们一哄而散，不敢违逆这位学堂大人物的命令。

羲叔现在是教导高年级的学生们，所以，对于某位跑掉的炎融来说，羲叔的教学生涯似乎伴随着他一起升级，每次到了更高的年级，总以为能避开羲叔，但是没想到，一到语文课上，出现的老头，还是羲叔。

但是，羲叔还是会来给一年级的孩子们上课，只是内容，不再是语文。

“这个阿公好凶啊。”

启是认识羲叔的，昨天来到这里的时候，就见到了羲叔，当时看着挺好说话的，没想到这位阿公的脾气这么凶猛。

“其实羲叔平常是挺和蔼的，他只有在教书的时候才会发脾气。”

边上的同学表示，自己和羲叔是邻居，羲叔不来学校的时候，基本上没有啥脾气。

这时候，羲叔进来了，孩子们都乖乖坐好，不敢吱声。

羲叔在黑木板上，用粉笔写下文字，那是三个问题。