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哥哥教我 第74节(1 / 3)

小姑娘才上小学,正经课本内容倒是不难,她想问的是每天作业中都会出现的趣味问答。

这类拓展题都兼顾了难度与趣味性。虽难不倒周涟,可他能轻易解出答案却不知道如何用小学生已经掌握的知识来解释,原本列一个方程式就能解决的题目他不得不在草稿纸上又写又画,绞尽脑汁长篇大论。

所幸小女孩儿很认真也很聪明,总是在恰当的时候给出积极的反馈,周涟教得舒心,成就感十足。

当“哥哥”的感觉真好。

享受这个身份的同时,周涟不由得想起了沈怀今。

还没收到联络,那想必沈怀今依旧在路上,尚未到家。算算时间,此刻应该刚上飞机。

沈怀今小时候也一度热心地想要对他的学习进行辅导,总爱在他做作业时在旁边晃来晃去,问他有没有不明白的地方。

可惜周涟不给机会。

和一般小孩儿不一样,低年级的周涟不爱做作业是因为觉得题目都过分简单,纯粹是浪费时间,无聊得很。

他很快开始自学高年级的知识,在沈怀今家里翻找出了大量的旧习题册,并在学习过程中抓出了不少沈怀今当初胡乱填写的部分。

自那以后,沈怀今再也不和他交流与学习有关的话题。

妹妹的难题被周涟一一解答,高高兴兴回去继续写作业了。看她堆在小桌板上那厚厚一沓本子,想来是放假至今都没怎么动过笔。

周涟又闲下来,躺在躺椅上晒着太阳发着呆,没一会儿人就迷糊了。

他眯着眼,很自然地想念起了沈怀今。

沈怀今说他们应该摆脱情绪思考一下,可思考什么呢?沐浴在阳光下懒洋洋的周涟脑袋里全是温暖的泡泡,咕嘟咕嘟的,想不出个所以然。

他压根不知道该如何摆脱情绪。

昨天的气愤已经归于平静,此刻的思念却是无药可解。

沈怀今还说,回过头思考,想不出更好的解决方式。

周涟自我代入,觉得若立场交换,自己会先询问沈怀今想不想和母亲相认,若不想就略过,若想就告诉他。

一切如此简单,完全尊重了对方的意愿,多好。

然后他又思考,若沈怀今真的问了,自己会怎么回答呢?

大概是“无所谓”吧。

若说不想,心中却有点小小的期待,认为错过可惜。若说想,本能却感到些许畏惧和抵触,想要回避。

所以根本答不上来,说“无所谓”,是习惯性地想要逃避,想要沈怀今来替他决定。

原本快要睡过去的周涟一下睁大了眼睛。

那么看来,沈怀今只是跳过了这个步骤罢了,本质上没有任何区别。

过程真的那么重要吗?

若是在答题,跳过关键步骤,即使答案正确也是会扣分的。

可生活不是数学题,困难的数学题不会让周涟想回避,只会激起他的斗志。

他好像已经习惯了只在自己感兴趣的事物上投入专注,其余烦扰的统统交给沈怀今来处理,心安理得地享受沈怀今妥帖安排好的一切。

终于有一次,沈怀今的安排令他不满意,他便闹情绪了。

周涟忽然感到羞耻。

难怪沈怀今说自己也带了情绪,换谁遇到这样的事都会不高兴。

可即使如此,沈怀今依旧没有责怪他。

周涟胡思乱想,猜测沈怀今这样的安排是不是出自对他的信任,相信他若静下心思考一切来龙去脉,便能理智地认识到问题所在。

他拿起平板电脑,很自然地建了一个表格,试图梳理。

才刚写了第一行字,猛然想起了沈怀今消息里最后那句话。

他的哥哥未免太了解他了。

周涟看着屏幕上的空白的格子,不由得笑了起来。

第76章 忍一时心肌梗塞

强烈的阳光让液晶屏显得黑漆漆的,画面上的格子线条也模模糊糊。

周涟干脆放下了平板,试着只在心中整理。

他闭上眼,在脑中划下一条横线,要数一数沈怀今这个人的优缺点。

按照他习惯把甜头放在最后的性格,得从缺点开始列。

第一项便是这次矛盾的起因,沈怀今总是不打招呼擅作主张替他拿主意。

可刚才他已经意识到了,这并不算是一个彻底的负面项,很多时候他都非常享受被沈怀今安排好一切。

他介意的只是沈怀今选的和他心里盼着的不一样。

又或者说,有些时候他自己也模棱两可举棋不定,沈怀今不管选了哪一项,他都会有点儿不甘心,进而迁怒。

若沈怀今把选择权交还给他,也不过是平添他的烦恼。

周涟在脑中把这一项标了个灰扑扑的底色,又加上备注:是不是我太作了呢?

第二项是个大问题,沈怀今总爱糊弄他,偶尔还会欺骗他。

这点

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