不知道是颜又睡的时间确实很短，还是又得到了优待。

颜又只.余彦好保证：我不睡了。

姜星时没有离开，更靠近了些，抬起了手，颜又才发现他拿着几本书，或许还有什么别的资料。

颜又问：这是什么?

姜星时居高临下地看着颜又，仿佛他的问题是什么非常严重的错误问题。

颜又感到迷惑：?

姜星时将那些都放在桌上，一本是这个学期的地理书，另一本是打印出来的资料，还有一些手写的讲义。

姜星时把那些东西往前推了推：记得打开微信的添加方式。

颜又不明所以地翻开那堆资料，才明白过来，其中有一份是打印的，姜星时应该是想发电子版给自己

这都要怪之前戴均发疯，一直给颜又发消息，他才关闭了所有的添加方式。

除了那份打印的资料之外，还有一份手写的基础讲解，比起教学资料，更突出地理老师的上课重点，以及颜又的薄弱知识点。

从不明白到明白，颜又只用了三十秒。

他想起昨天听到的系统提示，姜星时触发了的那个任务。

姜星时的语气介于漫不经心和认真之间：快要测试了，你的地理不是很差嘛，这是我之前整理的资料。

就像是做了一件很普通的事，没有付出很多，只是刚好想到，不是对颜又有多特别，所以拿给颜又。

所以颜又也不必有多在意。

姜星时评价颜又的演技很差，而他的演技真的很好，如果不是有系统的提示，颜又可能真的会相信姜星时的话。

有的时候，颜又也会怀疑，那些所谓的好感度提示是否只是幻想。姜星时没有表现出追求一个人的状态，明明应该是他想要得到自己的好感度。

从某种意义上而言，姜星时是高傲的。

他要求自己做到完美，让周围所有人不得不承认这一事实。

攻略某个人，想要得到他的好感度，也不是祈求来的，或者是花言巧语地打动，而是这个人得到了切实的帮助，不给好像就会愧疚。

姜星时就是这样的人。

不幸的是，这个人是颜又，是能够听到系统提示的SSS级攻略对象。

所以，他装傻地点了下头，说：谢谢班长。

像是很轻易地相信了姜星时说的话。

姜星时还站在那，颜又问：怎么了?

他有点好笑地说：今天有地理课，我的书给你了，你要用两本吗?

颜又才发现自己逻辑上的缺漏，是应该交换的。

于是把自己的给了姜星时。

从开始到结束，姜星时停留了很久，但颜又坐在最后一排，大多数时候，没有人会往这看。

即使是注意到了，也不会有人觉得姜星时对同学能热心到这种程度，在考试之前，连自己的书都送出去。

姜星时离开后，颜又终于将这几样东西认真地翻阅了一遍。

电子版的部分打印成册，而很多与图形相关的经典题目都是手绘出来，加上详细的解题思路，方便触类旁通。

这样的一份资料，即使颜又经验不足，也从未尝试整理，仅凭常理判断，也能得到理智的结论姜星时整理起来真的费了很大一番功夫。

最后翻开的是地理书。

课本非常干净整洁，准确地记录了上课时的知识要点，一目了然，没有多余的一个字、一条横杠。

颜又想起了自己的书。

他有在书上乱涂乱画的习惯，加上对地理没有兴趣，上课时经常走神，随手涂鸦。

而在学校的这段时间，颜又想的最多的是姜星时，他总是在考虑该怎么才能让这个人攻略自己

颜又痛苦地闭上了眼。

星星是很普通的图案，希望姜星时不要产生什么联想。

接下来的一整天，颜又都在钻研这份资料。他的自制力不算强，看没有兴趣的东西，总是会走神。颜又的身体太差，小时候总是病恹恹的，仿佛不好好养随时会死掉。所以，上天在另一方面给了他补偿，颜又很聪明，学习上的事一触即通。在家待着的时候，尝试过很多爱好，老师们都真心实意地夸他学得好，有天赋，但颜又都没能坚持下去。

尝过新鲜的东西，颜又就丢掉了。

晚自习的时候，颜又困得发晕，放下手中的书，偏头看向窗外。

姜星时站在走廊上，他的精神似乎不太好，去外面吹了会儿风。

颜又是不能吹冷风的，所以也只是看着。

终于下课了，颜又熬过今天，觉得学了很多，应该早点回家休息。

走到楼下，颜又接到王叔打来的电话，让他不要出来，待会儿会打伞来接他。

外面下了雨，是入秋的迹象，雨势很小，却连绵不绝。

颜又便很安静地等着，周围没有人，感应灯也灭了。他摘下耳机，本来是想让灯光重新亮起